隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，高等教育在全社會(huì)愈加被關(guān)注和重視，校園規(guī)模也隨著受教育者的數(shù)量增加而不斷擴(kuò)大，教室的數(shù)量也大幅度增加。為使師生有舒適的教學(xué)和學(xué)習(xí)的環(huán)境，無論是教室的面積、設(shè)施和照度，校方在力所能及的范圍內(nèi)，都付出了十分的努力。
但由于大學(xué)開放型的管理模式，以及全員的節(jié)能意識(shí)的淡薄，高校的教室在白天室內(nèi)照度很高的情況下，仍然普遍存在開燈作業(yè)；即使室內(nèi)無人或人數(shù)很少的情況下，也是全部開啟室內(nèi)照明。夜間許多教室，即使僅有幾個(gè)學(xué)生在教室自習(xí)，但室內(nèi)照明全部開啟，絕不會(huì)有師生因?yàn)橹挥猩贁?shù)人而僅開幾盞燈。長明燈比比皆是，人走不熄燈的現(xiàn)象到處存在。這種有形和無形的浪費(fèi)，給校方的水電支出帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。高校的水電支出約占全校經(jīng)費(fèi)支出的1／4—1／5，電費(fèi)支出占據(jù)較重比例。其中主要能耗浪費(fèi)較大的是：教室照明和空調(diào)的使用。而教室照明的浪費(fèi)源自予長明燈、白天亮燈、不合理使用照明以及舊燈管的不及時(shí)更換。
依照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，教室白天照度不低于200LUX，晚間照度不低于150LUX。從保護(hù)視力健康角度出發(fā)，在低于150LUX和高于600LUX照度下長時(shí)看書，有損予眼腈的健康。而我國大部分高校的教室照度都高于標(biāo)準(zhǔn)，加之人為的浪費(fèi)所造成不必要的支出，從節(jié)約資源、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)和節(jié)省高校經(jīng)費(fèi)支出多方面考慮，高校教室照明的節(jié)電問題不得不提到重要的議事日程上來。
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